要加強凈化微生物實驗室的建設，最重要的是學校領導和教師認識到實驗教學的重要性，在提高認識的基礎上，在科學發(fā)展觀的指導下合理規(guī)劃實驗室的建設方案，提供生物專業(yè)實驗室建設必要的場地，加大軟硬件的購置力度，同時還要建立合理的實驗室組織架構以便提高設備利用率。以重慶三峽學院為例，領導不能說不重視實驗教學，設備購置也相當大，每年投入也不少，但是由于每個院系都建立自己的實驗室，其中有很多都是計算機機房，這種各自為政的實驗室建設導致了很多問題。
　　一方面各院系在開設實驗課程的時候機器數(shù)不夠，需要分成多個實驗組，由于生物類的實驗往往比較其中在一段時間，在其他時間段機器閑置又很嚴重。當然這種情況在生物兩個院系合并以后得到了很大的改善，但是筆者認為其實文科實驗室可以合并成一個實驗中心，提高設備資源利用率的同時有利于把實驗室做大做強。這些都是需要學校各級領導和教師對實驗教學充分認識以后才可能實現(xiàn)的，否則會遇到很大的阻力。