一些高校對整體實驗室危險物質(zhì)的管理以及相關制度的執(zhí)行不容樂觀。一些規(guī)定諸如危險物質(zhì)專人負責；嚴格核實用量、實驗后回收并統(tǒng)一處理；劇毒藥品應鎖至毒品保險柜，配置的鑰匙由兩人同時管理；儀器必須定期檢查、保養(yǎng)、檢修等，往往是靠相關人員的自律和自覺。這樣的松散管理和放任自流，無疑給了一些人可乘之機，也造成了不小的安全隱患。
   前幾年發(fā)生在上海復旦大學的投毒案。根據(jù)警方披露，犯罪嫌疑人林某因為生活瑣事與室友黃洋關系不和，心存不滿，經(jīng)事先預謀，將其做實驗后剩余并存放在實驗室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，并注入飲水機中，導致黃洋飲水后中毒死亡。作為一起涉嫌故意殺人的案件，決定性的因素當然是嫌疑人的主觀故意和謀劃，但實驗室內(nèi)有毒物質(zhì)的存在以及管理上的松懈卻是不容忽視的客觀因素。換句話說，如果實驗室對其存放的物質(zhì)、設備有嚴格的管理制度，嚴格到任何人都不可能輕易拿出，那么黃洋還會如此輕易地被毒死嗎？
    時下很多高校尤其是理工院校、醫(yī)學院校都有各種實驗室，有的實驗室還存有一些化學物質(zhì)、有毒物質(zhì)。對這些危險物質(zhì)、設施的管理情況如何呢？黃洋的案件引發(fā)了諸多媒體對這方面情況的關注，曾有記者調(diào)查，中午時分，不少實驗室大門敞開，里面空無一人，一些有毒、危險的試劑隨意擺在試驗臺上，輕松就可拿走。
    對危險品、劇毒物品的管理，國家是有相關規(guī)定的，高校采購一些劇毒、危險物質(zhì)要到公安機關等部門申請和報備，各高校、實驗室也會根據(jù)自身情況制定更嚴密的細則。然而，一些高校對這些實驗室危險物質(zhì)的管理以及相關制度的執(zhí)行卻不容樂觀。一些規(guī)定諸如危險物質(zhì)專人負責；嚴格核實用量、實驗后回收并統(tǒng)一處理；劇毒藥品應鎖至保險柜，配置的鑰匙由兩人同時管理；儀器必須定期檢查、保養(yǎng)、檢修等，往往是靠相關人員的自律和自覺。這樣的松散管理和放任自流，無疑給了一些人可乘之機，也造成了不小的安全隱患。
    爆炸、命案，教訓慘痛，引人深思。所有存有、使用危險物質(zhì)實驗的高校都該檢視自身，加強管理和防控，此外，相關部門也該對流入高校實驗室的有毒危險物質(zhì)使用情況開展必要的監(jiān)管。校園實驗室不該成為被忽視的危險角落，更不該成為危險品嚴格管理的“世外”之地。這樣的警鐘應該長鳴！